02:25
17.12.2011 
Sadarbības partneri
3.aktivitāte
|
Atbilstoši MK 01.09.2009. noteikumu Nr.998 "Noteikumi par darbības programmas "Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājuma 1.2.2.1.5. apakšaktivitāti "Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos" 15.punkta prasībām, darbība ietver pasākumus, kas nepieciešami pedagogu profesionālās darbības novērtēšanas sistēmas ieviešanai un tālākai attīstībai. Pielikumā -novērtēšanas sistēmas un tās darbību un procedūras apraksts projekta atlases 5.posmā (2011.gada septembris - decembris) |
||||||||
|
Atbilstoši darbību un procedūru aprakstam, pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanu veido 3 secīgi posmi: 1.Sagatavošanās - ilgst 2 nedēļas. Šajā laikā (līdz attiecīgā mēneša 14.datumam) pedagogs raksta iesniegumu (iesnieguma veidlapa) Izglītības iestādes vadītājam, norādot to kvalitātes pakāpi, uz kuru viņu apstiprinājusi Pedagogu atlases komisija. Līdz attiecīgā mēneša 20.datumam Izglītības iestāde/novads izveido un ar rīkojumu apstiprina Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisiju, komisija sasauc sēdi (sēdes protokola paraugs), sadala pienākumus, izstrādā darba kārtību (Skolas/novada pedagogu vērtēšanas komisijas darba kārtības paraugs), to saskaņo ar Izglītības iestādes administrāciju. |
||||||||
| 2. Vērtēšanas norise - ilgst 2,5 mēnešus. Šajā posmā iesaistās visas puses: pedagogs atklāj savu profesionalitāti mācību stundās, kuras vēro un analizē izglītības iestādes administrācija un izglītības iestādes/novada Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijas pārstāvji. | ||||||||
| - stundas/nodarbības vērošanas lapas paraugs (1.-3.pakāpe) (4.-5.pakāpe un norādījumi darbam ar stundas vērošanas lapu) pirmsskolas, vispārizglītojošās un arodizglītības iestādēm; | ||||||||
| - nodarbības vērošanas lapas paraugs mākslas un mūzikas profesionālās ievirzes izglītības iestādēm; | ||||||||
| - nodarbības vērošanas lapas paraugs sporta un interešu izglītības iestādēm; | ||||||||
| - nodarbības vērošanas lapas paraugs logopēdiem; | ||||||||
| - darbības rezultātu novērtēšanas lapas paraugs sociālajiem pedagogiem; | ||||||||
| - nodarbības vērošanas lapas paraugs psihologiem; | ||||||||
| - vēroto stundu rezultātu kopsavilkums. | ||||||||
| 3.Rezultātu apkopošana - ilgst 1 mēnesi. Šajā laikā pedagogs Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijai iesniedz pašvērtējumu, CV un portfolio: | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa pirmsskolas, vispārizglītojošās un arodizglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa mākslas un mūzikas skolu pedagogiem; | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa sporta skolu un interešu izglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa un ieteikumi portfolio saturam logopēdiem; | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa, un individuālais plāns sociālajiem pedagogiem; | ||||||||
| - pašvērtējuma veidlapa un ieteikumi portfolio veidošanai psihologiem. | ||||||||
| Izglītības iestādes administrācija iesniedz Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijai katra pedagoga profesionālās darbības vērtējumu: | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa un informatīvais pārskats par pirmsskolas, vispārizglītojošās un arodizglītības iestāžu pedagogu; | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa un informatīvais pārskats par mākslas un mūzikas skolu pedagogu; | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa un informatīvais pārskats par sporta skolu un interešu izglītības iestāžu pedagogu; | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa par logopēdu; | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa par sociālo pedagogu; | ||||||||
| - Administrācijas vērtējuma veidlapa par izglītības psihologu. | ||||||||
| Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisija sasauc komisijas sēdi, izskata iesniegtos materiālus (protokola paraugs), un, atbilstoši pedagoga iesniegumam un pakāpes kritēriju un līmeņu aprakstam: | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - pirmsskolas, vispārizglītojošās un arodizglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - mākslas un mūzikas skolu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - sporta skolu un interešu izglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - logopēdiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - sociālajiem pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - psihologiem; | ||||||||
| veido katra novērtējamā pedagoga darba kvalitātes pašvērtējuma un ārējā (administrācija un komisija) vērtējuma kopsavilkumu. | ||||||||
| Pedagoga darba pašvērtējuma un ārējā vērtējuma kopsavilkuma veidlapas: | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - pirmsskolas, vispārizglītojošās un arodizglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - mākslas un mūzikas skolu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - sporta skolu un interešu izglītības iestāžu pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - logopēdiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - sociālajiem pedagogiem; | ||||||||
| - 1.pakāpe; 2.pakāpe; 3.pakāpe; 4.pakāpe; 5.pakāpe - psihologiem. | ||||||||
|
||||||||
|
Pedagogam kvalitātes pakāpi piešķir atbilstoši pedagoga iesniegumā norādītajai pakāpei. Ja pedagogs ir ieguvis vai pārsniedzis punktu kopsummu, atbilstoši izvēlētajai pakāpei, viņam tā tiek piešķirta (nevis augstāka), ja nav sasniedzis izvēlētajai pakāpei nepieciešamo minimālo punktu summu, tad pakāpe netiek piešķirta un projekta īstenošanas laikā uz atkārtotu novērtēšanu pedagogs pretendēt vairs nevar. |
||||||||
| Pēc rezultātu apkopošanas komisija organizē individuālu sarunu ar pedagogu un pieņem lēmumu par kvalitātes pakāpes piešķiršanu pedagogam. Ar pieņemto lēmumu Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisija informē pedagogu un Izglītības iestādes administrāciju. Pēc Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijas lēmuma saņemšanas izglītības iestādes direktors izdod rīkojumu par atbilstošas (1.-3.) kvalitātes pakāpes piešķiršanu pedagogam un rīkojumu iesniedz Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijai. | ||||||||
| Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisija, sadarbībā ar pedagogu, izvērtē un, atbilstoši vadlīnijām, atlasa "labās prakses" piemēru no pedagoga portfolio, , aizpilda vizītkarti un iesniedz novada projekta koordinatoram kopā ar visu pārējo dokumentāciju. ("labās prakses" prezentācija) | ||||||||
| Pēc novērtēšanas perioda beigām Izglītības iestādes/novada Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisija iesniedz novada projekta koordinatoram (Pedagogu atlases komisijai) dokumentāciju izvērtēšanai. (5.atlases kārtā (2011.gada septembris - decembris) iesniedzamo dokumentu saraksts un kārtība nosūtīta izglītības iestādēm e-pasta vēstulē) | ||||||||
| Izglītības iestādes administrācija nodrošina Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas komisijas dokumentu glabāšanu izglītības iestādē līdz 2021.gada 31.decembrim. | ||||||||
| Pēc rezultātu pārbaudes Pedagogu atlases komisija informē IZM Projekta vadības grupu, kura, sadarbībā ar IZM, pedagogam 2012.gada martā izdod noteiktas formas kvalitātes pakāpes apliecinošu dokumentu un novērtēšanas rezultātus uzkrāj vienotā reģistrā. |
 |
drukāt |  |
Nosūtīt |  |
Atpakaļ |  |
Uz augšu |